1. Прочитати §26
2. Переглянути  матеріали  уроку  №30  з  історії  України  за  темою  "Політичний  устрій  Лівобережної  Гетьманщини  та  Слобідської  України  в  другій  половині  ХVII ст.".
3. Учням  8-А  переглянути  також Д/З з уроку №29  і  усно  підготуватися  за  ним.
4. Учням 8-А принести  зошити  з  лабораторно-практичних робіт  з  роботою  по  Гадяцькому  договору  та  опорні  схеми  по  Руїні (заповнені)
5. Також учням  8-А класу  принести  зошити  з  всесвітньої  історії  на 15  грудня

1. Прочитати §25
2. Переглянути  матеріали  до  уроку №29
3. На урок з історії України принести  зошити  з  всесвітньої  історії

Домашнє завдання з уроку №28 по історії України  на 8-9 грудня:

1. Прочитати §24  підручника
2. Переглянути  матеріали  уроку №28  (таблиці-схеми, карту)
3. Переглянути  додаткові  матеріали до уроку  (відео)
4. Заповнити  опорну  схему  по  1-му  етапу  Руїни

Випереджальне завдання:

Можна  підготувати  презентації  або  реферати   про гетьманів  Петра  Дорошенка  чи Івана Самойловича.

Домашнє  завдання  з уроку №27 історії України на 4-5 грудня:

1. Прочитати §23  в  підручнику.
2. Переглянути  матеріали  уроку  №27
3. Завершити  завдання А  або Б по лабораторно-практичній роботі №3.  Для   порівняння  Гадяцького  договору  з  Переяславською угодою  розгляньте  матеріали  лабораторно-практичної роботи №2  в  матеріалах до уроку №23
4. Вивчити  карту  атласу   в матеріалах  уроку  та  в  підручнику  на  с. 166.

1. Прочитати §22 п.3.4.
2. Переглянути  матеріали уроку №26

Випереджальні  завдання:  Приготуйте  реферати  або  презентації:

До  уроку №27 (1-2  грудня):  Гетьман  Іван Виговський

До  уроку №28  (4-5 грудня):  гетьмани  Юрій Хмельницький,  Іван  Брюховецький

До уроку №29  (8-9  грудня): гетьмани Петро  Дорошенко, Дем'ян Многогрішний,

До  уроку №30 (11-12  грудня):  гетьман  Іван Самойлович

До уроку №31  (15-16 грудня): кошовий отаман  Іван  Сірко

На  уроці  №25  був  тематичний  залік  по інтерактивним  тестам.  Отож  нового  завдання  немає.

Але,  на  уроці  №26  в  нас  за  планом  написання  історичного  портрету  Богдана  Хмельницького, де  його  треба  оцінити  як  полководця, державного  діяча  та  дипломата.  Тому  рекомендую  перечитати  §§15, 18, 20, 21, 22.  Можна  пошукати  додаткову  літературу  по  Богдану  Хмельницькому,  щоб  ретельно  підготуватися  до  написання  історичного  портрету.

Нагадую,  що  пам'ятка  по  написанню  історичного  портрету  знаходиться   на  ст.66  підручника

  Ця  робота  пишеться  на  уроці  і  по  закінченню  уроку  здається  вчителю.

1. Прочитати §22
2. Переглянути  матеріали до уроку №24
3. Для класів  8-В  та  8-К  завантажити  таблицю-схему  для  узагальнення  та  систематизації  теми  по  війні  (в  матеріалах  уроку)  та  заповнити
4. Повторити  §§15-22
5. Вивчити  історичні  карти  до  уроків  №17-24
6. Завантажити  на  смартфони  та  встановити  браузер  Puffin Web Browser Free  як  для  iPad  так  і  для  Android (для  кожної  своя  версія).

1. Опрацювати §21  підручника.
2. Переглянути  матеріали з  уроку №23
3. Переглянути  серії 92-96  в  додаткових  матеріалах до уроку №23
4. Скласти  таблицю  по  битвам  1654-1655  рр.

4. Вивчити  карту  на с.121  підручника  або на с.10 атласу (Картографія  і  ІПТ) по  останнім  подіям  війни  (1654-1655  рр.)  в  додаткових  матеріалах до уроку №23

З теми  "Українська  гетьманська  держава  в  системі  міжнародних  відносин"

1. Прочитати §20.
2. Переглянути  матеріали до уроку №22
3. Завершити  систематизацію  матеріалу  в  таблиці

Таблиця  по  аналізу  ставлення до війни різних  таборів країн  за  їх  конфесією

Домашнє завдання з уроку №20 історії України  за  темою  "Утворення  Української  козацької  держави - Гетьманщини"  на 10-11 листопада

1. Прочитати §18
2. Переглянути  матеріали  до  уроку  №20
3. Відповісти  письмово на питання  Завдання 4. на с.139  та  усно  на  Завдання 6  на  с. 139
4. Для  повторення  та  закріплення  знань  пройти  повторно  (або вперше  для  тих, хто  не  проходив)  інтерактивні  вправи  до  теми  уроків №18-19

1. Прочитати  §17  підручника.
2. Вивчити  карту  битв  1648-1651  років  по карті  підручника  с.121  або  картам  атласу
3. Переглянути  матеріали  до  уроку №19
4. Завершити  порівняльну  таблицю  Зборівського  та Білоцерківського  договорів, скориставшись документами  з  матеріалів  уроку

Домашнє  завдання з історії України з уроку №18  на 3-4 листопада  (навіть  для  класів  8-А, В, Г, в яких  не  було  цього  уроку).

Тема  не  складна -  треба  прочитати, переглянути коротеньке навчальне відео, скласти хронологічну таблицю  битв.

У 1648  році  у  війська  Богдана  Хмельницького  було  три  переможні  битви  та  дві  облоги (Львова  та  Замостя).

1. Прочитати §16.
2. Переглянути  відео  про  битви
3. Знайти  місця  битв  на  карті підручника с. 121
4. Скласти хронологічну  таблицю  по  битвам  і  облогам

Домашнє завдання  з  уроку  історії  України № 13  на  16.10 (8-К)  та  17.10 (8-А, В,Г)

1. Прочитати §11  підручника.
2. Опрацювати (усно) всі  матеріали до уроку № 13  (2  відео по 5 хвилин, дидактичний матеріал, презентація до уроку).
3. Написати на окремому аркуші (подвійному, власною рукою)  історичний  портрет  про  Петра  Конашевича-Сагайдачного  згідно плану (питанням)  пам'ятки на с. 66  підручника

Домашнє  завдання  з уроку №12 з історії України на 13-14 жовтня:

1. Прочитати  §10 та  §13 п.1. підручника.
2. Переглянути  основні і додаткові  матеріали  до  уроку, більшість  з  яких  за  певних  причин  не  демонструвалася  в  класі
3. Завершити  класне  завдання  по  складанню  розгорнутого  плану  до  теми

Випереджальне  завдання:

Підготувати  презентацію з  однієї  з  тем:

• Петро  Конашевич-Сагайдачний
• Морські  походи козаків на початку  17 ст.
• Військове  мистецтво  козаків;
• Хотинська війна 1621  року

На  уроці  № 10  була  узагальнююча  контрольна  робота  з  теми 1,  тому  домашнє  завдання  відсутнє

  Домашнє  завдання  з  уроку №8 історії  України  по  темі  "Освіта, книгодрукування  та  літописання"  на  29-30  вересня:

1. Прочитати параграф  7  підручника
2. Закінчити  таблицю  по  галузям  культури,  використовуючи  додаткові  матеріали  з  уроку  №8 (з  підручника  Швидько  про  літературу   та  літописання - див. матеріали  уроку №8

Випереджальне  творче  завдання:

Підготувати  міні-проекти (презентації)  по  темі  української  культури 16 століття  по  темам:

• Початок  книгодрукування  в  Україні;
• Острозька  Академія;
• Архітектура  в  українських  землях  у  16 ст.
• Скульптура  і  живопис  в  українських  землях  16 ст.;
• Особливості  містобудування  в  україні  у  16 ст.;
• Замки і фортеці 16 ст. в українських землях.

Для  підготовки  презентацій  попередньо  ознайомтеся  з  матеріалом  параграфа  8  та  оберіть  відповідні  ключові  слова  для  пошуку  картинок.  В  презентації  на  слайді  зображення  повинно  займати  від  половини  до  2/3  від  площі  слайду, а  текст -  від 1/2 до 1/3.

Для  тих, хто  вперше  спробує  зробити  презентацію,  пропоную переглянути  навчальне  відео  по  створенню  презентацій  "Відеоуроки  по  створенню  презентацій  в  Power Point"

1. Прочитати параграф 5  про  Запорозьку  Січ  в  підручнику, приділяючи належну  увагу  карті  на  с. 39, козацьким клейнодам  на  с.41,  схемі  управління  Запорозькою  Січчю с.41  з  завдання 1.
2. Закінчити  лабораторно-практичну  роботу №2  "Українське  козацтво: виникнення, заняття, військове  мистецтво"  в  окремих  зошитах  для  лабораторно-практичних  робіт. Для  цього  скористуйтеся  текстом  по  ЛПР № 2  (джерело  та  завдання)  та  відеоінструкцією  до  виконання  роботи  в  матеріалах  до  уроку №6               Примітка.  Це  завдання  виконують  учні  8-В  та  8-К,  у яких  був  урок  з  історії  України  в  четвер  або  п'ятницю.  Для  8-А  та  8-Г  поки  лабораторно-практичну  роботу  виконувати  не  треба. Але  після  короткого  роз'ясненя  завдання  в  понеділок  22  вересня  і  для  вас  ця  інформація  стане  актуальною.
3. Переглянути  відео,  що  демонструвалися  на  уроці,  а  також  додаткові -  для  домашнього  перегляду:

• 74  серія  "Запорозька  Січ"   з  серіалу  "Історія  України"  та  Крок 4  "Запорозька  Січ"  з  серіалу  ""0 кроків  до  Незалежності"  (навіть  якщо  в  де чому   вони повторюються);
• Серії  1-4  з  серіалу  "Козаки"  збірки  фільмів  "Країна. Історія  українських  земель":  1 - про  козаків  взагалі,  2-а -  про  Запорозьку  Січ  та  Дмитра  Вишневецького; 3-я - про козацьке  військо та  військове мистецтво козаків, 4-а - про  козацький  військовий  флот 
• Цікаве  відео  -  реконструкція  Січі  і  використання  козацької  зброї

Випереджальне (творче)  завдання:  Підготувати  повідомлення  з  презентацією  чи  відеороликом  про:

• Дмитра (Байду)  Вишневецького;
• Про  Криштофа  Косинського;
• Про  Северина  Наливайко;
• Про  Івана  Підкову.

1.  Опрацювати параграф 4  з  підручника  В.Власова  з  історії  України. Звернути особливу увагу на п.2.  про  полемічну  літературу.

2. Опрацювати  завдання №5 з практичної  роботи  (дивись  матеріали  уроку №5).  Відповідь  написати  на  форумі  свого  класу (для  цього  слід  зареєструватися  на  сайті),  або  написати  в листі  електронною  поштою  на  viter925@gmail.com, або  на   Контакт

3.  Випереджальне  завдання  -  підготувати  презентацію  і  повідомлення по  темам:

• Перші  Запорозькі  Січі.
• Байда  (Дмитро)  Вишневецький.

  Домашнє  завдання  з  уроку №4  з  історії  України  за  темою  "Реформаційні  та  контрреформаційні  рухи в Україні. Православні  братства", який  пройшов  11-12  вересня.  Завдання  на  понеділок  і  вівторок  15-16 вересня.

• Читати §3,  повторити §1-2;
• Вивчити  нові  терміни  та  події  з   дидактичного  матеріалу  ІУ-8-ДМ-4;
• Опрацювати  документ  на с. 26  підручника;
• Опрацювати  історичний  документ  про  Львівське  братство  в  матеріалах  уроку. Підготувати  відповіді  на  питання  до  нього (усно).

Можна  переглянути  матеріали  до  уроку  (презентація, ІУ-ДМ-4, історичні  документи). 

Бажано  потренуватися  по  контурній  карті  для  закріплення  знань  про  зміни  підпорядкування  українських  земель  після  Люблінської  унії.  Для  цього  карту  збережіть  на  комп'ютері  та  роздрукуйте. За відсутністю прінтера  можна  спробувати  попрацювати з картою в графічних  редакторах.

Випереджальне  завдання:

  Перегляньте  відео  по  темі  наступного  уроку  про  Берестейську  унію  та  створення  уніатської  греко-католицької  церкви  для  обговорення  на  наступному  уроці:

• Серія 73 "Берестейська  унія" з  Історії України  (STAR MEDIA);
• "Велика  спокуса"  з  серіалу  "Невідома  Україна" (серія 38)

  Домашнє  завдання  з  уроку № 3  з  історії  України  за  темою  "Люблінська  унія"  на  11-12  вересня.

1. Прочитати §2.  Повторити §1

2.Вивчити  зміни в карті: по  картам  підручника  на  с.7 і 19  підручника  та  по  карті  з  атласу  "ІУ-8-2. Українські землі у 16-перш. пол. 17 ст"  та  потренуватися  на  контурній  карті (зберігти на комп'ютері  та  роздрукувати) в  нанесенні  кордонів  держав  до  і  після об'єднання  та воєводств.

3. Переглянути  презентацію  з  уроку  та  таблицю  роздаткового  матеріалу  ІУ-ДМ-3, вивчити  причини, зміст події, умови  та  наслідки  унії.

4. Випереджальне  завдання: Підготувати повідомлення «Соцініанство як один із напрямків протестантизму».