Домашнє  завдання  з історії України для 8-ВГК (8-К на 16.11, 8-Г - на 17.11, 8-В на 19.11)

1. Повторити  §9-14  (підготовка  до  контрольної  роботи)
2. Підготовка  за  інтерактивними  тренажерами:  Видатні  постаті XVII ст,  та  для  вивчення  карти
3. Переглянути  на  сайті  матеріали  попередніх  уроків:

• Соціально-економічне життя в Україні
• Релігійне життя  після  Берестейської  унії
• Доба  героїчних походів. П. Конашевич-Сагайдачний
• Козацькі повстання другої чверті XVII ст.

1.Опрацювати відповідний матеріал за підручником  §9

• рівень  В -  завдання   3  на  с.75
• рівень Б - завдання 4  (таблиця) на с.75
• рівень А -  завдання  4  і  5  на  с. 75

Для  класів  8-В, Г, К  (для 8-А і 8-Б  Д/З немає)

1.  Прочитати  §12, повторити §11

2. Опрацювати  матеріали  до  уроку №14 :

• (переглянути  відео,
• розглянути документи з  дидактичного  матеріали, підготувати до них усні відповіді;
• вивчити  карту  з  атласу  та  підручнику с.72  та  перевірити  на  тренажері
• вивчити таблицю, заповнену  на  уроці

3. Хто не здав  історичний  портрет П. Конашевича-Сагадачного -  написати  на  окремомку  аркуші  та здати

4. Переглянути  додаткові  матеріали -  відео  про  Хотинську  фортецю, залишити  коментарі  до  статті  з  відео (вказуючи, яке відео більше сподобалося  та  чому).

5. Випереджальне завдання  до  наступних  уроків з  культури першої  половини 17  ст.-  можна  підготувати  презентації  за  темами  (дивиться §13-14):

• Петро  Могила
• Створення  Києво-Могилянської  Академії;
• Книгодрукування  першої половини 17 ст. (друкарня  Києво-Печерської лаври);
• Оборонні  споруди (або  архітектура)  першої половини 17 ст.
• Живопис першої  половини 17 ст.

Домашнє завдання з уроку історії України   для 8-К на 12.10 та 8-Г на 13.10

1. Прочитати §8  підручника. Вивчити  пам'ятки  архітектури  і  мистецтва.
2.  Переглянути  презентацію  та  відео  з  матеріалів  з  уроку №9
3. Повторити  §§1-8. Підготуватися  до   письмової  роботи  з  теми 1.

Домашнє  завдання  з історії України для 8-ГК на 21.09 та   для  8-В  на 24.09  по  темі  "Реформаційні  та  контрреформаційні  рухи  в  Україні."

1. Прочитати  §3  підручника
2. Переглянути  матеріали  уроку  про  Реформаційні  та  контрреформаційні  рухи

Домашнє завдання  з історії України для 8-АБ на 21.09 (А-клас) та 25.09 (Б-клас)  з  теми  "Люблінська  унія"

1. Вчити §2, повторити §1
2. Вивчити  карту  на  с.19 підручника та  в  матеріалах  уроку  по  Люблінській унії, а  також  повторити  карту на с.7  підручника.
3. Переглянути  матеріалу  уроку  з  теми  "Люблінська  унія"  (відеоматеріал, презентація, довідковий  табличний  матеріал).
4. Підготувати  таблицю  з  наслідків  унії

Наслідки  Люблінської  унії  для  українського  населення

Домашнє  завдання  з історії України  на 27-28  квітня:

Для  8-А  і  8-Г

1. Прочитати §36  весь
2. Переглянути  матеріали  уроку 43 (45-46)  всі
3. Закінчити  порівняльну  таблицю  руху
4. Випереджальне  завдання -  повідомлення  про  Нову  Січ  та  Петра  Калнишевського  або  про  Чорноморське  козацьке  військо  та  його  участь  в  російсько турецькій  війні  1787-1791  рр.

Для  8-В  і  8-К

1. Прочитати §36  весь
2. Переглянути  матеріали  уроку 43 (45-46)  без  західноукраїнських земель та опришків
3. Проаналізувати  гайдамацький  рух  і  Коліївщину
4. Випереджальне  завдання -  повідомлення  чи  презентація  про  Олексу  Довбуша

Домашнє  завдання  з історії України  на 20-21  квітня для всіх 8-х (крім 8-Б, бо не знаю, що  вони  зараз  вивчають)

1. Дочитати  §35  п.2-4
2. Переглянути  матеріали  до  уроку №42(44)
3. Завершити  хронологічну  таблицю  класної  роботи  та  вивчити  її.
4. Підготувати  повідомлення  про  Максима  Залізняка  (повстання  Коліївщина)  або  про    Олексу  Довбуша  та  опришків 

Домашнє  завдання  з історії України  на 14  квітня  для  8-В і 8-К

1.  Прочитати  §35 п.1-2.
2. Переглянути  матеріали  уроку №41-42

Домашнє  завдання на  6-7 квітня  з  історії  України

Для  8-А  та 8-Г  на  6  квітня:

1. Прочитати  §35  п.1,2.
2. Переглянути  матеріали  уроку  41-42  з  історії  України  про  Кирила  Розумовського
3. Пройти  тематичний  тест  з  історії  України  (хто  не  встиг)

Для  8-В  і  8-К  на  7  квітня:

1. Пройти  тематичний  тест №5  з  історії  України  (хто  не  пройшов)
2. Підготувати  презентацію  або  повідомлення  про  Кирила  Розумовського

Домашнє завдання  з історії України  на 31 березня  для 8-В і 8-К

1. Повторити  §29-34  та  підготуватися  до  контрольного  тесту
2. Принести  обов'язково  зошити  з  історії  України
3. Презентації  та  повідомлення  з  теми  культури  (див. попередні  дом. завдання)

Домашнє завдання  з історії України  на 30 березня для 8-А і 8-Г

1. Пройти  тематичний  тест по темі №5 в домашніх умовах:  для 8-А  і  для  8-Г  (з-за відсутності  Інтернету  на уроці під час узагальнення)
2. По  новій  темі  прочитати §35 п.1.
3. Підготувати  повідомлення  або  презентацію  про  Кирила  Розумовського

Домашнє завданн з історії України  на 23  березня  для  8-А  і  8-Г  та  на  31  березня  для  8-В  і  8-К.

1. Прочитати §33-34
2. Закінчити  таблицю  по  культурі, що  робилася  на  уроці
3. Повторення  §§29-34 - підготовка  до  контрольної  роботи
4. Презентації  по  темі  культури  України  другої  половини  XVII- першої  половини XVIII  (а) Освітні  заклади, б) Феофан Прокопович, в) Література і літописання, г)Архітектура козацького бароко (церкви) , д)Живопис)
5. Обов'язково  мати  зошити  з  історії  України (перевірка  виконання  домашніх  завдань).

Українська  культура  другої  половини  XVII- першої  половини XVIII ст

Для  8-В  і  8-К  на  24  березня -  завдання  п.1,2 і 4. 

Але  мене  24  березня не буде (їду у відрядження в Київ), то презентації  можна  принести у середу чи четвер  25 та 26 березня (вже буду).

Домашнє  завдання  з історії України  на 16-17 березня.

1. Прочитати до кінця §32
2. Переглянути  матеріали уроку 38
3. Можна  підготувати  повідомлення  або  презентації  про  розвиток  культури  в  другій  половині  XVII - першій  половині  XVIII  ст.:

• Заклади освіти в Гетьманщині
• Література  та літописання  Гетьманщини
• Заклади освіти в  Гетьманщини
• Феофан Прокопович
• Церкви  козацького бароко
• Релігійне та світське малярство (живопис)

Рекомендую спочатку  переглянути §33-34, щоб  краще  зрозуміти, про  які  заклади освіти  або  пам'ятки  культури  слід зробити  повідомлення  чи  презентації.

Домашнє  завдання  з історії України  на 10 березня для 8-В і 8-К

1. Прочитати  §32 п.1.2.
2. Переглянути  матеріали  до  уроку  №36
3. Можна  підготувати  презентацію  або  повідомлення  про  гетьмана  Данила  Апостола

Домашнє завдання з історії України  на 2-3 березня

1. Для  8-А  і  8-Г -  повторити  §31-32
2. Для 8-В  і  8-К - вчити  §31 весь

Учням  8-А  класу, що  беруть  участь  в  дебатах,  принести  заповнені  кейси  по  темі  "Егоїзм  козацької  еліти  призвів  до  Руїни".

Можливо, що  дебати  відбудуться  в  середу  або  четвер  (4  чи  5  березня)

Домашнє  завдання  з історії України  на 23-24  лютого.

1. Прочитати §31 п.1-3  та §32 п.1-2.  до  ст.238  (8-А и 8-Г).  Для  8-В  та  8-К - §31  читати.
2. Переглянути  матреріали  до  уроку №36  (всі  8-мі  класи)
3. Для 8-А  та 8-К  можлива нова  гра  "дебати"  за  темою  "Дорошенко -  Сонце  Руїни".
4. Для  8-А  та  8-Г  можна  підготувати  повідомлення  про  гетьмана Данилу  Апостола,  а  для  8-В  та  8-К  -  про  Павла  Полуботка.

Команді  8-А, що  готується  до  зовнішніх  дебатів:

• Вивчити  матеріали  курсу  "Вчимося  дебатам"  з  виконанням  вправ  у  формах

Домашнє  завдання  з  уроку №35  з історії України  на 16-17  лютого:

1. Прочитати  §31
2. Переглянути  матеріали  до  уроку №35  та  додаткові  матеріали  до  уроку  №34-35
3. Ознайомитися  з  додатковими  матеріалами  до  уроку  №35-36, що  присвячені  технології  проведення  гри  "Дебати"  по  формату  Карла  Поппера  (всі  класи  готуються  до  проведення  внутрішніх  дебатів (у  класі), а 8-А -  до  внутрішніх  та  зовнішніх (з 8-Б).

Домашнє завдання з уроку історії України №34 на 9-10 лютого

1. Прочитати  §30
2. Переглянути  матеріали  уроку  №34
3. Для  8-В  і  8-К  -  дати  оцінку  Мазепі  через форму  в  матеріалах уроку  №34  або  на  окремому  аркуші  за  методом  "Прес"

Підготовка  до  уроку  №35,  на  якому  планується  лабораторно-практична  робота  "Конституція  Пилипа  Орлика -  видатна пам'ятка  політичної  думки  України XVIII ст":

1. Переглянути  додаткові  матеріали  до  уроку №34-35  (відеоматеріали  про  Мазепу  та  Пилипа  Орлика"
2. Прочитати  §31  п.4  "Чим  уславився  гетьман  в  еміграції  Пилип  Орлик"  с.229-232

    Починаємо  підготовку  до  гри  "Дебати", з-за  чого  я  змінила  порядок  уроків  і  заключну  тему  про  Мазепу  перенесла  на  23-24  лютого.  Дебати  вимагають  ретельної  підготовки  команд  та  роз'яснення  самої  технології  цієї  гри.  В  розділі  сайту  "Формуємо  вміння"   розпочну  розміщувати  пояснювальний  матеріал  (презентації, пам'ятки  та  методичні  рекомендації)  щодо  підготовки  до  гри  "Дебати".

   Не  забуваємо  про  підготовку  до  участі  в  конкурсі  "Лелека"  та  своєчасне  оформлення  на  конкурс  (і  внесок  для  участі).  Останній  день  прийому -  12  лютого.  Завдання  попередніх  років (2011-2014)  для  8-х  класів  вже  розміщені  на  сайті

Д/З  з  історії України на 2-3 лютого  по  темі  "Гетьманщина  та  землі  Правобережної  України  наприкінці XVII – на поч. XVIIІ  ст."

• Прочитати  §29 (за бажанням  і  §30)
• Переглянути  матеріали  уроку №33
• Приготувати  повідомлення  або  презентацію  про  Івана  Мазепу  або  про  Полтавську  битву.