Домашнє  завдання з всесвітньої  історії  на 15-16 квітня:

1. Прочитати  §19
2. Переглянути  матеріали  до  уроку  №27
3. Завершити  таблицю  або  завдання

рівень Б, Заповніть  порівняльну  таблицю:  Діяльність Рішельє і  Людовіка XIV

Питання  6,7 на  стор. 167 -  рівень  В.

Рівень  А -  крім  таблиці  питання 11 на с.167

Домашнє  завдання  з історії України  на 14  квітня  для  8-В і 8-К

1.  Прочитати  §35 п.1-2.
2. Переглянути  матеріали  уроку №41-42

Домашнє  завдання з всесвітньої  історії  на 8-9 квітня

1. Прочитати  §18  підручника  про  промислову  революцію.
2. Переглянути  матеріали  до  уроку  №26
3. Заповнити  схему  по  Промисловій  революції
4. Випереджальне  завдання -  повідомлення  або  презентація  про  короля  Франції  Людовіка XIV

Завдання:

Розгляньте  за  схемою  Промислову  революцію

Схема  розгляду  історичних  подій  і  явищ 

Домашнє  завдання  з  курсу "Одеса - моє рідне місто" на 6-7 квітня:

1. Прочитати  §26, 28  з  підручника  "Одеса - моє  місто  рідне"
2. Повторити  §24-25
3. Переглянути  матеріали  до  уроку  № 25  з  посиланнями  на  матеріали  про  Алею  Слави
4. Підготувати  повідомлення  про  окремі  пам'ятники  Поясу  Слави  або  про  Алею  Слави

Домашнє  завдання на  6-7 квітня  з  історії  України

Для  8-А  та 8-Г  на  6  квітня:

1. Прочитати  §35  п.1,2.
2. Переглянути  матеріали  уроку  41-42  з  історії  України  про  Кирила  Розумовського
3. Пройти  тематичний  тест  з  історії  України  (хто  не  встиг)

Для  8-В  і  8-К  на  7  квітня:

1. Пройти  тематичний  тест №5  з  історії  України  (хто  не  пройшов)
2. Підготувати  презентацію  або  повідомлення  про  Кирила  Розумовського

Домашнє завдання з всесвітньої  історії  на 31-2 квітня

1. Прочитати §17  про  Англійську  революцію
2. Завершити  завдання  практичної  роботи  (пит. 1, 5, 6, 7, 9 і 10  на  с.158)
3. Випереджальне  завдання -  презентації  про  технічні  винаходи  кінця  18 ст. початку 19 ст.(ткацький човник Джона Кея,  прядка "Дженні"  Дж. Харгрівса,  ткацький верстат Е. Картрайта, парова машина Дж. Ватта, паротяг Джорджа Стефенсона, пароплава Р. Фултона.

Домашнє завдання  з  курсу "Одеса - моє рідне місто" на 30-31 березня

1. Прочитати  §25  з  підручника
2. Взяти  інтерв'ю у родичів, які були дітьми в роки війни  щодо  їх  сприйняття  оборони  Одеси, окупації  та  визволення  міста.

Домашнє завдання  з історії України  на 31 березня  для 8-В і 8-К

1. Повторити  §29-34  та  підготуватися  до  контрольного  тесту
2. Принести  обов'язково  зошити  з  історії  України
3. Презентації  та  повідомлення  з  теми  культури  (див. попередні  дом. завдання)

Домашнє завдання  з історії України  на 30 березня для 8-А і 8-Г

1. Пройти  тематичний  тест по темі №5 в домашніх умовах:  для 8-А  і  для  8-Г  (з-за відсутності  Інтернету  на уроці під час узагальнення)
2. По  новій  темі  прочитати §35 п.1.
3. Підготувати  повідомлення  або  презентацію  про  Кирила  Розумовського

Домашнє завдання  з всесвітньої  історії  на 25-26 березня

В зв'язку  з  тим, що  закінчилася  тема, то немає завдання  вчити, лише  повторити.

Бо 7-8  квітня  очікуються  зрізи  знань.

Тому  повторіть  матеріали  1-го  блоку  повторення  та  пройдіть  до  нього  тест

До  нової  теми  про  революцію  в Англії  можна  підготувати  повідомлення  або  презентації  про  Олівера  Кромвеля  або  Вільгельма Оранського (Вільгельм ІІІ)

Домашнє завдання  з  курсу "Одеса - моє рідне місто" на 23 березня для 8-А і 8-Б

1. Прочитати §24  підручника
2. Виписати  хронологію  подій  зі сторінки 323
3. Переглянути  матеріали до уроку   або  документальний фільм "Алтар Перемоги"  про  оборону Одеси
4. Бажано подивитися художні  фільми: "Подвиг Одессы" (2 серии)  та  "Жажда" (односерийный старый  или 4-хсерийный новый)
5. Презентації  та  повідомлення  про  партизанський  загін  в  катакомбах  Молодцова-Бадаєва, про Яшу  Гордієнко, про Миколу Гефта (диверсійна група в порту).

Домашнє завданн з історії України  на 23  березня  для  8-А  і  8-Г  та  на  31  березня  для  8-В  і  8-К.

1. Прочитати §33-34
2. Закінчити  таблицю  по  культурі, що  робилася  на  уроці
3. Повторення  §§29-34 - підготовка  до  контрольної  роботи
4. Презентації  по  темі  культури  України  другої  половини  XVII- першої  половини XVIII  (а) Освітні  заклади, б) Феофан Прокопович, в) Література і літописання, г)Архітектура козацького бароко (церкви) , д)Живопис)
5. Обов'язково  мати  зошити  з  історії  України (перевірка  виконання  домашніх  завдань).

Українська  культура  другої  половини  XVII- першої  половини XVIII ст

Для  8-В  і  8-К  на  24  березня -  завдання  п.1,2 і 4. 

Але  мене  24  березня не буде (їду у відрядження в Київ), то презентації  можна  принести у середу чи четвер  25 та 26 березня (вже буду).

Домашнє  завдання  з історії України  на 16-17 березня.

1. Прочитати до кінця §32
2. Переглянути  матеріали уроку 38
3. Можна  підготувати  повідомлення  або  презентації  про  розвиток  культури  в  другій  половині  XVII - першій  половині  XVIII  ст.:

• Заклади освіти в Гетьманщині
• Література  та літописання  Гетьманщини
• Заклади освіти в  Гетьманщини
• Феофан Прокопович
• Церкви  козацького бароко
• Релігійне та світське малярство (живопис)

Рекомендую спочатку  переглянути §33-34, щоб  краще  зрозуміти, про  які  заклади освіти  або  пам'ятки  культури  слід зробити  повідомлення  чи  презентації.

3-й блок  повторення  по всесвітній  історії  при  підготовці до  зрізу  знань

1. Прочитати  параграфи  12-16
2. Переглянути дидактичні  матеріали  до  уроків

• №14  Річ  Посполита
• №15  Московське  царство
• №17  Мистецтво  Відродження
• №18  Мистецтво бароко
• №19  Література. Наука.

Пройдіть  інтерактивні  вправи  по  культурі  Відродження  та  бароко

Тест  для  контролю  знань  по  повторенню  3-го  блоку 

Домашнє  завдання  з всесвітньої  історії  на 11-12 березня

Можливий  відкритий  урок.

1. Прочитати  §28 п.6-9. Особливо  звернути  увагу  на  п.8.
2. Переглянути  матеріали  до  уроку №21
3. Повторити  §26-27
4. Пройдіть  тест
5. Презентації : 

• Китай 16-18 ст. Династія Мін та династія Цин.
• Культура  Китаю 16-18 ст.
• Японія  в  16-18  ст.
• Культура  Японії 16-18 ст

Не забувайте  про  підготовку  до  зрізу  знань  з  всесвітньої  історії  (3 блоки та 3  тести)

Домашнє  завдання  з історії України  на 10 березня для 8-В і 8-К

1. Прочитати  §32 п.1.2.
2. Переглянути  матеріали  до  уроку  №36
3. Можна  підготувати  презентацію  або  повідомлення  про  гетьмана  Данила  Апостола

Домашнє  завдання   з  курсу "Одеса - моє рідне місто" на 10 березня (для 8-К) і 16 березня  (для 8-А  та  8-Г).

В  нас  розпочинається  нова  тема  "Одеса  в  роки  Великої  Вітчизняної  війни" (або  в  роки  Другої  світової  війни)

Вже  на  1-му  уроці  ми  будемо  розглядати  героїчну  оборону  Одеси.

Можна  підготувати  презентації  про  героїв  оборони  Одеси:

1. Льотчики 69-го винищувального  авіаціоного полку під командуванням майора Л.Л. Шестакова, (С. А. Куниця, т А. А. Маланов,  М.Є. Асташкін,  В. Т. Топольський и М.І. Шилов - Герої Радянського Союзу).
2. Бійці та офіцери 1-го полку морської піхоти під командуванням легендарного полковника Я. І. Осіпова.
3. Людмила Павліченко - снайпер
4. Ніна Онілова - кулеметниця

Також  можна  подивитися  фільм "Подвіг Одеси"  1 серія та 2 серія

2-й  блок  повторення  з  всесвітньої  історії:

1. Повторити  параграфи  підручника  7-11
2. Переглянути  матеріали  до  уроків  №9-13  з  всесвітньої  історії (Франція,  Іспанія, Нідерланди, Англія, Міжнародні  відносини)

Тест  для  перевірки  знань  до  2-го  блоку

Домашнє  завдання з всесвітньої  історії  на 4-5 березня

1. Прочитати  §26-27
2. Переглянути  матеріали  з  уроку №21
3. Переглянути  додаткові  матеріали  до  уроку №21

Випереджальне  завдання  до  наступного  уроку, який  буде  присвячений  Індії  (Держава  Великих  Моголів) - приготувати  повідомлення чи  презентації  за  темами:

• Держава  Великих  Моголів
• Джелаль-ад-дін Акбар  (або  Акбар І  Великий)
• Тадж-Махал (мечеть-мавзолей)

Домашнє завдання з історії України  на 2-3 березня

1. Для  8-А  і  8-Г -  повторити  §31-32
2. Для 8-В  і  8-К - вчити  §31 весь

Учням  8-А  класу, що  беруть  участь  в  дебатах,  принести  заповнені  кейси  по  темі  "Егоїзм  козацької  еліти  призвів  до  Руїни".

Можливо, що  дебати  відбудуться  в  середу  або  четвер  (4  чи  5  березня)